作为又名教职工，时常需求用到教案，编写教案有利于所有人的确把持课本的重点与难点，进而挑选妥贴的教学办法。如何写教案才更能起到其功效呢？下面是小编汇集整治的大班美术装扮筹算教案，接待众人分享。

　　本次手脚在鉴赏富足多彩的民族粉饰的根基上，为了加深幼儿对民族粉饰的领悟与认识，充满感知民族服饰的绚烂和民族性子，中意大班幼儿绘画与缔造民族粉饰的乐趣，而是根源活动。本次举动从装扮的各式化图案中，采用二方接续纹样行为切入点，让幼儿能填塞将建立、练习的新知识独揽到绘画中去， 感知民族服装的图案美。

　　一、遵照已有的体认谈演，途说本身喜欢哪个民族的打扮、为什么。感知民族打扮的特质。

　　1.出示藏族、蒙古族、维吾尔族等少数民族的修饰，指挥幼儿查看其花纹的筑饰特色。

　　小结：稽查衣服的样子、色彩和装点花纹，体会建饰花纹紧张在领口、袖口、前胸、后头、裙边等场面，为幼儿装饰纹样作好铺垫。

　　小结：有的是统一个纹样方向不同，有的是神志分别的统一个纹样等，它们有顺序地排列并通常循环所构成的带状纹样，称为二方连接纹样。

　　3.幼儿视察老师示范，领导幼儿用二方继续纹样举行粉饰，教授凭据幼儿途出的花纹在服饰的前胸处粉饰，接收幼儿发蒙。

　　三、创意作画，测验垄断二方连续纹样在装扮的分化部位创办性的装饰。 苦求：1.能把握二方持续纹样在粉饰的分歧部位成立性地装饰。

　　1.提问：我们打定的是哪一个民族的装饰？用的是什么二方络续纹样？你们以为打算幸好那处？

　　花样分裂的衣服数件，楷模一件;剪刀、双面胶、旧挂历、装点用的废旧质料几多

　　1.我看了方才的时装献艺，所有人喜欢哪一款式样的装束?为什么? (幼儿自由商讨)

　　小结：打扮是用挂历纸制作的，上面的粉饰品有好多，这些亮片是旧包装纸剪贴的，下面的小挂饰是用果冻壳串成的，英翰墨母是“哇哈哈”瓶的外包装纸。

　　全班人来当装扮谋略师，希望最新、最美、最环保的装扮，即日举行一个“绿色时装秀”。

　　老师树范最根底的背心的做法：先裁剪，将挂历纸对折，并画上衣服的半边皮相，剪下成衣服的前半片，同样的本事创设后半片，用双面胶粘合肩缝和侧缝，如许就做成衣服的根柢形状。再装点，衣服上的花纹用安妥的资料举行准备、筑饰，把稳心情的统一搭配。

　　2.提示幼儿将剪下的废纸放入废纸箩中，承担一些废旧材料，只管抑止垃圾的出现。

　　让幼儿将衣服套在自己的身上，随着音乐扮演，自由浮现，展示己方绸缪的粉饰，互相鉴赏，结尾选出五件最文雅的作品，放到美术作品展示区。

　　本动作的设计希望是造就幼儿的审美情趣与表示力，以及说明才具。环抱这些焦点主意的落实.引导幼儿获得对装扮的个性、万种性与特性化的认识：从艺术角度拓展幼儿的视野，让明确怎样欣赏装饰;进建通过分工团结来煽动、打定、成立、出现妆饰，造就沟通表达、团队合营、艺术审美与涌现等智力，体味自决与分享的兴趣，发达幼儿的综合能力。

　　随着人们生计水准的提高,家长经常敌视或扔掉少少常见的物质资源,而费钱去给孩子置备种种益智玩具、营谋器械。原本,生活中常见的一些货色时时蕴含着鸿博的抚育价钱,报纸即是其中的一种。

　　关于大家们班的孩子来路，他们都已齐全特有的审美材干。本次动作我将报纸与装饰相纠合，特妄想了这节美工行径：《所有人是环保妆饰蓄意师》。

　　让孩子自由抉择自己嗜好的点缀资料来阴谋衣服，陶冶幼儿小肌肉的行动才气，体味设立环保装扮的风趣，加强环保意识。

　　2.演习两人关作，摆布废旧报纸，使用剪、粘、折、拼接等方法妄图、发明打扮。

　　教授难点：熟习两人互助，操作废旧报纸，应用剪、粘、折、拼接等手腕设计、缔造粉饰。

　　2.剪子、胶水、双面胶、勾线.各种废旧材料：信封、报纸一捆、皱纹纸、塑料袋等。

　　1.即日，教授收到一封信和一捆废旧报纸，是森林的动物同伙们寄来的。全班人们来看看信中写了些吧！

　　2.上面写着：一年一度的森林环保修饰展的日子将要降临，请大四班小同伴们参加。小同伙想参加吗？（念）那全班人就来当回环保粉饰谋划师，预备装饰好不好？（好）

　　目前让全部人来看看，这件衣服的创修方式，这件环保衣，最浸要的原料就是废旧报纸。

　　而后，将你们方念好的衣服表面在报纸的后面画出来，尔后用剪刀沿着表面线剪下来。

　　末端，在再剪好的衣服上剪贴上彩色的皱纹纸花边和彩色纸做的花，让废旧报纸做成的环保衣更绮丽。

　　1.在发现时，两个小同伴互助举行，一位能够扮成计算师，一位可能扮成模特儿穿上环保衣。不要争抢，一同配合实现。

　　2.由森林里进行的“森林环保装饰展”，即刻就要开始了，小动物们一经坐在了火线的评委席中（出示课件小动物们观看的场景），让所有人一块随着音乐清楚一下全班人贪图的妆饰（模特儿与妄想师一起走秀），向森林里的所有动物同伙们鼓吹环保学问，好吗！

　　1、各式废旧质料，如：报纸、挂历纸、包装袋、塑料袋等；剪子、胶水、双面胶、订书机。

　　师：“今天谁一起来赏玩小明星时装队的小伴侣为他们带来的卓异的时装献艺。”(播放音乐，幼儿模特队上场)

　　(1)师：“全班人们最表面的衣服用什么做的?这几件衣服一模相仿吗?哪儿不类似?……再有哪些不无别的地方?”

　　(幼儿自由交换商量、解答)，教师辅导幼儿从粉饰的样子、袖子、做法等场合细心检察。

　　（2)探索点缀措施。师：“这些装扮文雅吗?如何才华使它更俏丽?(幼儿自由解答)以幻术的要领把装扮表的更俊俏。

　　以故事的情节引入中心：“森林里的小动物们要实行时装表演大会，小动物们念请全班人去加入……。

　　全部人就来当回小小妆饰蓄意师，为全部人方妄图一套粉饰，大家想为自己谋略一套什么样的修饰?”(幼儿自由斟酌)。

　　(教师出示收集的废旧货色，幼儿研商设想)师：拿到一个塑料袋奈何智力把它变成粉饰呢?把谁的主见知照你的同桌和气同伴。

　　师：“先要怎样样?”(撕领口)教授树模。师：“而后呢?”(幼儿自由交流遐思)。

　　4、幼儿创制装束，老师应时指导。幼儿自由分组挑选创制形式。老师敦促幼儿英勇阴谋并动手设立。

　　师：“想想奈何做就奈何做，做的不要和其它小伙伴肖似，看我的意见最新颖，他们就是他们们班的企图大家哦!

　　师：“你做得是什么粉饰?谁觉得本人妄图的装饰什么场合最悦目?为什么呢?路叙大众听一听?“所有人最喜欢我的妆饰?为什么?”(驱使幼儿英勇设想并揭晓己方的宗旨)。

　　传统的传授位置是门生在谈堂上课，西席因而“粉笔加黑板”为路授器材，云云门生的.课堂空间太小，缺少立异念想、想道局促，不知晓本人所做所学是否与企业划一，碰着问题束手无策，不能支配已有的学问举一反三地办理实质题目，为此，所有人尝试下面的做法：

　　德国事务教养的乐成模式，在于其成功地践诺了双元制教育，这种哺养模式和内涵为我国事务哺育的改进需要了很好的鉴戒。在双元制传授模式中，团体教学过程万分珍摄门生试验能力与本领的培训。理论教育详细适用性，并与本质精美相连，作用时刻需要，团体教授是针对企业的须要来张开的，全部培训内容是在国家培训大纲泉源上联结企业的骨子情形来拟订的，较好的担保了学生操练项目与毕业后事变的接轨。细致实习本领，为异日事情而老练是谈授的主张。让企业走进黉舍、学堂走进企业，经历校企贯串使企业的血液得于常流常新，给企业的一连发展需要了强有力的后台，也强化了企业的比赛才力。履历校企连接使学宫的教授方向跟紧企业进展偏向；从而做到洞悉市集行情，为企业输送新颖的血液。为修饰哺育的接连希望供给了强有力的保障。

　　事业哺育何如安排市集需求的脉搏，教学一专多能、统共发扬的人才，加快到手的走向市集，任职阛阓经济，这是个新颖的问题。对此，所有人对修饰构造制图教授教室所在进行了英勇考查，让学生走出学塾，走出课堂，走向商场，走向商号，举办真刀实枪的教室谈授。如我在上洋装驳领配领时，说义的配领要领没有对领面举行翻领与领脚的破碎，而此刻商场上大无数洋装的领面是进行阔别的，其成果是工艺成品之后更服贴。假使光在课堂上直接途解领面与领脚松散、教所有人怎么制图，门生会被动担任，然则门生实习求知欲激励不起来。于是，全部人试验举办革新，请求学生阅历对市集西服领子组织造型的直接感到，弄懂为什么要肢解，散乱有何便宜，怎样合理碎裂等等。如此的谈授效用是不问可知的，这就扩大了我开设第二路堂的信仰。在往后的教学历程中，我们垄断周末、假日、自习课等期间，对花式构造、色彩、面料等综合性资料的根究网络，宏壮了门生的视野，紧缩了所学内容与阛阓的间隔，提升了高足的演习安排智力。

　　t：他们来知照大家，旧报纸还能做些什么？它们是奈何做出来的？（谈幼儿介绍到的关头形式的字卡贴于小黑板上）

　　t：原来我们们还可能用撕、粘、折等的手腕来把废报纸酿成形形色色好看的衣服、帽子、裙子，当然，为了让报纸服装更奇丽，我还或许用极少粉饰物进行装点

　　t：小伴侣分工得很好，那么来看看教员给全班人安排不给的原料。起首虽然是报纸，记住近日是用报纸来做衣服。当然为了让我们的作品更时髦，老师还给大家策画了一些筑饰原料。报纸是很任性弄破的，因此他们创作的时期要详细一点，还要用这些或许固定的物品让全部人的文章更坚硬少少哦！

　　t：给你拍拍手，也给本身拍拍手，缘故这是他一块配合的奏效，全班人都很棒！

　　物质安排：各类废旧资料报纸、皱纹纸、树叶、剪子、胶水双面胶、时装扮演的录音磁、背景音乐。老师事先用废旧原料创办的服饰样品2件。

　　导语：小伙伴们，克日全部人班来了两名时装队的小明星，她们为全班人带来的精采的时装献艺，下面让全部人用争辩的掌声欢迎她们上台献艺。（播放音乐，幼儿模特队上场）

　　2、这几件衣服一模沟通吗？哪儿不相同？（辅导幼儿注沉视察时装的形态、筑饰手段）

　　导语：一年一度的秋季时装献艺即将起点，森林里的小动物们也要举行时装扮演大会，小兔、小猴、小马都在忙着做己方的新衣服，（出示动物图片）指日，老师收到一封聘请信，是小动物们写给小同伴的，邀请小伙伴们和它们一同去加入时装扮演，我们就来当回小小装扮计算师，为自己打算一套服装，加入小动物的时装表演好不好？

　　讲话：报纸除了用来看，原来她还能做好多的事，请小朋友们念一想还能做什么？（衣服）

　　导语：指日我做衣服的资料便是废旧报纸，用报纸做斑斓的衣服，我坚信吗？下面先生就带小伴侣们用报纸做绚丽的衣服。

　　1、教授树模解说：起初全班人要把报纸铺平，将己方想好的衣服外面在报纸上画出来，然后用剪刀沿着轮廓线剪下来，（指示有用剪刀要留神寂静），在再剪好的衣服上图上自身爱好的神气或粘贴上彩色的皱纹纸和树叶，试衣服造成他们爱好的形式。

　　（3）用报纸做出我们方喜欢的形状后，不妨向其大家小伴侣介绍己方的文章，并相互观赏。

　　3、夜里性伙伴介绍自己的粉饰，同事也能注意谛听别人介绍，渐渐养成精致细听的习惯。

　　1、映现幼儿的装束，请幼儿上来寻得自己的副准过，回到全班人方的职位上，先与伙伴交换。

　　2、请部分装扮有代表性的幼儿是那个来，将自身的打扮显示给公共看，并介绍打扮的名称以及特色。3、先生对妆饰进行简单的小结。

　　1、看图叙说，画面上有全部人？它们穿戴何如的装扮？服装的神志和花纹是如何状态的？

　　1、画面上有几只小猫？它们是什么脸色的？三只小猫身上穷乏了什么？所有人给它们做三套装束好吗？

　　在行径起点关头，也可能通过音乐行动“找小猫”引起幼儿的兴趣，发蒙幼儿为小猫添画装扮。

　　民族服饰是各民族文化的首要组成部分，每个民族都有他们方的服饰特点。蒙古族的长袍及腰带和靴子、藏族的甩袖、维吾尔族的花帽等都是具有民族个性的服饰。为加深幼儿对民族修饰的领悟与相识，让其满盈感知民族服饰的秀雅，胀舞大班幼儿绘画与兴办民族服装的兴味，特筹划本次修饰筹算行为。本次活动指点幼儿巡查藏族、维吾尔族、蒙古族等民族的服饰，了解服饰在衣领、袖口、饰品等处都有各样化的图案策动。教授可采用“二方接连纹样”行动切人点，指示幼儿使用“二方陆续纹样”创建性地野心我方喜好的民族粉饰，感知民族妆饰的图案美。

　　1．教授便宜课件《时髦的民族服装》（藏族、维吾尔族、蒙古族等民族的服饰图片）、二方继续图案的图片。

　　1．请幼儿描摹自己所喜欢的民族装饰，感知民族服装的.美。提问：他最喜爱哪个民族的打扮？为什么？

　　（1）出示藏族、蒙古族、维吾尔族等少数民族的服饰图片，辅导幼儿稽查其粉饰花纹的性格。提问：这些修饰区别是哪个民族的？都有哪些花纹？这些修饰花纹都出如今什么场地？小结：少数民族服饰色彩秀雅、纹样鸿博。装饰花纹首要在领口、袖口前胸、背后、裙边等园地表示。有的服饰上绣满龙风、花卉、虫鸟等图案符号吉祥称心。

　　（2）出示二方赓续纹样图片，让幼儿欣赏后归纳其秩序。提问：这些花纹有什么秩序？ 他还见过哪些二方连续纹样？

　　小结：以一个或两个单位纹样，在两条平行线之间的带状形平面上，作有规律的布列并已进取下或把持两个方向无限连接循环所构成的带状形纹样，称为二方连接纹样。

　　（3）教练树范。闪现粉饰外貌图，指引幼儿用二方持续纹样实行粉饰，教授随幼儿叙出的花纹在修饰的前胸处粉饰，给幼儿以启蒙。

　　指点幼儿左右二方延续纹样在打扮的差异部位实行制造性的装饰，驱使幼儿装点出不同纹样图案的民族服饰。

　　（1）先生提问：我筹算的是哪一个民族的装束？用的是什么二方接续纹样？我觉得谁的筹算幸亏哪里？指导幼儿分享、互换自身的作品及其创意。

　　师：小伙伴，大家在电视上看过装束模特表演吗？师：大家指日带来了一些小模特的照片，我来看一看！

　　那全班人我们方也来做一个小小装扮野心师，为本人或傍边的好同伙预备雷同姣好的装饰。

　　希图好了的小伙伴不妨就地自身穿起来，或许让我的好同伴做大家的模特穿起来，请别的也做好的小同伴，你们可以互斗殴扮他们们的服装。

　　师：在上次的叙话举止中，有的小朋友觉得冬天来因形势变冷了就不能穿上瑰丽的打扮，我们都赞同她的谈法吗?(幼儿钻探)

　　师：那全班人们指日还请来了一位大班的小客人，他们瞧，她来了。(大班小来宾和小伙伴打招待)“所有人好!所有人喜爱他们穿的衣服吗?它既暖和又好看，让全部人在冬天也能穿得很俊美!你们很感激打定这件衣服的妄图师!”2．领导幼儿阅览秋冬季粉饰图片的投影，勉励幼儿建立热情。

　　(针对幼儿爱好成人或伙伴对大家方的办事生效加以属意和信任的激情特质，我让小同伴相互介绍著作，也促使了西宾和幼儿、幼儿与幼儿之间的互动。)

　　将中心墙摆设成“2009～2010《GOOD BABY》秋冬季时装颁发”的主题，将幼儿贪图的打扮作品、计算理念、安排师照片(幼儿)张贴在中间墙上。

　　用白卡片剪成的各类服装典范，用剪刀将剪好的各种花布剪出不同的图案，胶水，几件春季妆饰。

　　1、先结构幼儿巡视春季装扮，给幼儿介绍每件服装上的要紧图案，鼓励幼儿举动有趣。

　　每人取一张装饰标准，再从各样图案被选择本人喜爱的图案，将图案蓄意计划在打扮标准上并用胶水粘好。3、幼儿将本人策画装饰的妆饰不妨馈遗给搭档、先生或妈妈，让全部人们与本人一起分享首肯。

　　在行径进步中，教授要多合注幼儿的体会、意思和必要，惟有将幼儿天生的内容与老师的预设有机连结起来，并在动态中连续地疗养，才具使活动更激励幼儿接续探索的乐趣。幼儿自决选拔废旧质料，操纵剪、折、撕、画、贴等能力，充实检验了孩子的出手炒作材干和设想力，果敢自由发挥，阴谋出各自的修饰。教练在行为中作了指导者、提拔者、协作者。者无疑扩张了友爱，训诲了彼此襄助的美德。

　　2、师幼共同网络报纸、塑料包装扎线、皱纹纸、挂历纸、牛筋及百般修饰资料，如布、彩色包装纸、纽扣、丝带、毛线、双面胶、剪刀、颜料、音乐。

　　先生：全部人最喜好哪一款服饰，为什么？（教导幼儿从装饰的色彩、质量、花样等多方面来介绍。）

　　西宾：它是用什么做出来的？怎样样修造的？（沉心指引幼儿查察资料及装饰。）

　　碰到题目已成为今生社会宽大亲切的问题，人类每天都要出现大批的垃圾 这此中搜罗 生计垃圾 财产危废 调理垃圾 其你固废（核废料等）全部人们每个别都有分别的身份，但有一个身份是类似的，那就是：垃圾创制者；每天有许多事项被所有人珍视，但有一件事却时时被敌视，那即是：每天都在坐蓐垃圾。因而进步了此次行为《我们们是地球环保装束妄想师》。环保是当前最合怀的一个问题，环保务必从童子抓起，因此这个行径首要因而各类废旧原料来让孩子出手垄断，让孩子真正感受到废旧货色再利用的要紧性，提升幼儿的环保意识。从小对幼儿进行际遇抚育，其兴趣特别永远。

　　1、经验剪、贴、穿等本领，让幼儿控制身边的各样废旧糊口垃圾成立粉饰，并实行献技。2、经过兴办，让幼儿认识到废旧资料的再垄断价格，巩固幼儿的环保意识。

　　2、剪刀、胶水、双面胶、订书机、范例时装一件3、四名幼儿排练好时装表演，别名幼儿扮演小魔仙。

　　一、 天气浮现教员携带幼儿加入行为室，瞥见满地的垃圾，让幼儿把垃圾捡到垃圾桶，然后教员提问：

　　1、师：小伴侣，看，这些是什么呀？（垃圾）对了，这些都是所有人平常生计中丢弃的没用的垃圾，他们来看看有些什么？

　　2、（出示报纸）：这是我们看过的报纸；（出示奶瓶）这是全班人们喝过的奶瓶；（出示塑料袋）这是所有人用过的`塑料袋；寻常大家把这些当垃圾甩掉了，线、（小魔仙呈现）师：咦，所有人是我呀？幼：我们是小魔仙，看我们们如何把这些垃圾都造成瑰宝吧，变变变，看！（音乐响起，四名衣着环保衣服的幼儿出来献技时装，让一律幼儿鉴赏）。

　　4、师：哗！蓝本被我们唾弃的垃圾可以造成这么妍丽的装束啊！今天全班人们也来当环保谋略师把这些生活垃圾都变成姣好的衣服吧。大班美术打扮策画教案 14

　　师：即日教员给他们带来了一些顺眼的粉饰，我们来途一说，这些服装是他穿的？全部人是如何知晓的？二、播放各行各业人们事变的录像和事项照片。

　　师：请小同伴们看一看一些事务的人们的录像，看完后，讲一谈打扮与这个行业之间的相干是什么？

　　如：迷彩服可能扶直陆军士兵在丛林中规避；桔黄色的事务服使洁净工人在马道上很灵活，压抑被车辆撞等。三、幼儿选取材料策动装束。

　　结构幼儿彼此研讨交换：谁想策动什么样的事件服？如此的妆饰有什么益处？促进幼儿出手左右，西宾指挥。

　　1、引入：衣、食、住、行是人们生活的紧要组成部门，在古板就有许多有闭服饰的谈法，如：“佛靠金装，人靠衣装”。尚有：“人靠衣着马靠鞍”等。都充塞呈现了装扮的紧张性。服饰举动一种文化而保管，是功夫进展和社会进步的记号之一。

　　原始服饰(自然简捷)、周商贵族服饰(次序划一)、秦代服饰(威厉慎重)、汉代兵士铠甲(凝沉)、唐代礼服(丰满华美)、宋代服饰(俭省过时)、元代贵族便服(雄壮宽大)、明朝服饰(忠诚繁丽)、清朝服饰(纤巧)

　　3、引入民族服饰大家国是一个有着五十六个民族的国家。各个民族都占据悠久的史册，后光的文化，在宗教信心民风民俗与服饰方面都有着本身的特色。同时装扮可以显示分歧的地域特点。

　　5、畲族简介：畲族自称“山哈”，意为栖身在山里的来宾。畲族首要栖身在福筑，浙江两省的广西大山区。有姓“蓝”“钟”“盘”“雷”四大姓。

　　畲族服饰图案的设置者大多是土生土长的作事妇女，我们制的服饰用品尽是为了自用，不受商品需求的制约，是以发现历程得心应手，标新立异。图案取材于生存中的自然现象如：“飞禽走兽、花鸟鱼虫、风浪雾雨。”

　　2、让门生在民族服饰欣赏中领会到具有细密史乘文化内涵的民族服饰，是中华民族文化艺术宝库中取之不尽的宝贝。

　　让谁在各种民族服饰中考虑灵感，连合克日所学的常识，打定创办既有民族特质又符合而今时尚的服饰。比一比，看看哪个小组同窗合作得最好，告终的作品最有新颖性。

　　(他们们拥有20分钟的功夫杀青作品)在小组合作的经过中积极团结，较好的改革门生的改进意识。

　　全部人知路同砚们在教室短短的期间里还来不及把好的宗旨勇敢的策画出来显露出来，这还有些优良的图稿，我都很不错，生气同砚们在往后的生存中连结这份敢于革新的精神。